Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Explorar la generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Problema interdisciplinario: Explorar la generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentar el problema interdisciplinario a los alumnos y motivar su interés en resolverlo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por sólidos de revolución y figuras planas.


• Mostrar ejemplos visuales de sólidos de revolución y figuras planas.

Fase 2: Desarrollo

• Realizar una breve explicación teórica sobre los sólidos de revolución y las figuras planas.


• Presentar ejemplos de construcción de sólidos de revolución a partir de figuras planas.


• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales como cartulinas, lápices, reglas, compás, etc.


• Pedir a los grupos que elijan una figura plana y generen un sólido de revolución a partir de ella.


• Los alumnos deberán desarrollar el proceso de construcción y registrar sus observaciones y conclusiones.

Fase 3: Cierre

• Cada grupo debe presentar su figura plana y el sólido de revolución generado.


• Realizar una discusión grupal sobre las diferentes formas de generar sólidos de revolución a partir de diferentes figuras planas.


• Plantear preguntas reflexivas como: ¿Qué características tienen los sólidos de revolución generados? ¿Qué propiedades matemáticas están presentes en estos sólidos?


• Resumir los aprendizajes obtenidos durante la clase y relacionarlos con el problema int