Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Objetivo (PDA): Crea una producción artística colectiva, como un mural, video, exposición de dibujos o fotografías, en la que se compartan y expresen gustos e intereses personales y colectivos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Uso del punto y línea para la creación de dibujos y consolidación de la lectura y escritura para expresar emociones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Artes visuales):

• Presentación del tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar identidades personales y colectivas.


• Explicación del proyecto comunitario: Crear una producción artística colectiva.


• Introducción al uso del punto y línea en la creación de dibujos.


• Actividad: Los alumnos realizarán ejercicios de dibujo usando únicamente puntos y líneas.


• Reflexión: Los alumnos compartirán sus dibujos y cómo los puntos y líneas pueden expresar emociones.

Sesión 2 (Lengua y Literatura):

• Lectura de cuentos o fragmentos de libros que traten sobre la expresión de emociones a través de la escritura.


• Actividad: Los alumnos escribirán un relato corto en el que expresen una emoción personal.


• Reflexión: Los alumnos compartirán sus escritos y cómo la lectura y escritura pueden ayudar a expresar emociones.

Sesión 3 (Artes visuales):

• Revisión de los dibujos realizados en la sesión 1.


• Actividad: Los alumnos crearán un mural colectivo utilizando los dibujos realizados con puntos y líneas.


• Reflexión: Los alumnos compartirán cómo se sienten al trabajar en equipo y cómo se pueden expresar gustos e inter