La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
EBELIA GUADIÁN
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra y extrae conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase - Historia - Secundaria 2º
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Registra y extrae conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática Interdisciplinar: Dificultad para producción y comprensión de textos.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Fase de Inicio:
- Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
- Introducción al problema: Dificultad para producción y comprensión de textos.
- Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las dificultades que enfrentan los estudiantes al leer y escribir textos relacionados con la historia.
Fase de Desarrollo:
- Explicación del arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.
- Realizar una lectura en voz alta de un texto sobre el tema, asegurándose de que los estudiantes comprendan su significado.
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una pregunta relacionada con el tema.
- Los grupos deben investigar y elaborar un resumen escrito sobre su pregunta.
- Cada grupo presentará su resumen al resto de la clase, fomentando la participación y el debate.
- Los estudiantes tomarán notas de las presentaciones de los demás grupos y registrarán conclusiones o nuevas ideas.
Fase de Cierre:
- Reflexión sobre las conclusiones extraídas de las presentaciones de los grupos.
- Realizar una actividad de escritura individual en la que los estudiantes apliquen lo aprendido y registren sus propias conclusiones sobre el arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de