Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Objetivo (PDA): Elaborar textos argumentativos acerca de la interculturalidad crítica, para reconocer el valor de las lenguas, a fin de promoverlas y fortalecerlas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Problema interdisciplinar a atender: Desintegración familiar

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de las lenguas en las diferentes culturas y comunidades.


• Introducción al problema interdisciplinar: Desintegración familiar, y su relación con el tema de la identidad y el sentido de pertenencia.

Desarrollo:

• Exposición de casos reales de desintegración familiar, enfocándose en las consecuencias que esto puede tener en la identidad y el sentido de pertenencia de una persona.


• Debate en grupos pequeños sobre cómo las lenguas pueden ser una forma de fortalecer los lazos familiares y promover la identidad y el sentido de pertenencia.


• Presentación de ejemplos de textos argumentativos acerca de la interculturalidad crítica y el valor de las lenguas.


• Realización de una actividad práctica de escritura de un texto argumentativo sobre la importancia de las lenguas en la promoción de la identidad y el sentido de pertenencia.

Cierre:

• Puesta en común de los textos argumentativos elaborados por los estudiantes.


• Reflexión final sobre la importancia de promover y fortalecer las lenguas como forma de fomentar la identidad y el sentid