Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0 por factorización y fórmula general.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: El alumno no domina el lenguaje algebraico

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

SESIÓN 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Motivación: Realizar una actividad de resolución de problemas que no requieren de lenguaje algebraico para despertar el interés de los alumnos.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica en grupos pequeños donde los alumnos deben identificar patrones y relacionarlos con una ecuación lineal.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo para identificar los conocimientos previos sobre ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Introducir conceptos básicos de lenguaje algebraico a través de ejemplos y ejercicios prácticos.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia del lenguaje algebraico en la resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas.

SESIÓN 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos básicos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación del objetivo de la sesión: Resolver ecuaciones lineales por factorización.

Desarrollo:

• Explicación teórica de la factorización de ecuaciones lineales.


• Resolución de ejercicios prácticos en grupos pequeños.


• Discusión grupal de los resultados obtenidos.

Cierre:

• Realizar una actividad de aplicación donde los alumnos deben resolver ejercicios de factorización de ecuaciones lineales de f