Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Objetivo: Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Fomentar el gusto por la lectura

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Conversación sobre la importancia de la lectura y los beneficios que aporta.


• Presentación de diferentes géneros literarios (poesía, cuento, novela, teatro, etc.) y ejemplos de cada uno.


• Explicación del objetivo de la clase.

Fase de Desarrollo:

• Distribución de libros y textos literarios variados para que los alumnos elijan uno de su interés.


• Lectura individual de los textos seleccionados.


• Reflexión sobre el valor estético de cada género literario y cómo influye en la experiencia de lectura.


• Puesta en común de los comentarios sobre los textos leídos.

Fase de Cierre:

• Conclusiones sobre el valor estético de los diferentes géneros literarios.


• Promoción de la lectura mediante la recomendación de los textos leídos.


• Tarea: Escoger un nuevo texto literario para la siguiente sesión y elaborar un comentario sobre su valor estético.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de los textos leídos por los estudiantes.


• Reflexión sobre la experiencia de lectura y el impacto de los comentarios elaborados.

Fase de Desarrollo:

• Presentación de diferentes técnicas de expresión artística (dibujo, poesía, dramatización, música, etc.) y su relación con los géneros literarios.


• Elección de una técnica de