El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Secuencia didáctica: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Sesión 1: Explorando el espacio y las formas a través del cuerpo y las artes.

Objetivo de la sesión: Interpreta y comunica en su lengua materna, recorridos y trayectorias con referentes espaciales de orientación y proximidad (cerca, lejos, arriba, abajo, delante, detrás, derecha, izquierda).

Duración: 45 minutos

Introducción (5 minutos):

• Saludo y calentamiento corporal a través de diversos movimientos, como estiramientos y ejercicios de lateralidad.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentación del tema (5 minutos):

• Explicar a los alumnos que el objetivo de la clase es explorar el espacio y las formas a través de su cuerpo y de las artes.


• Mostrar imágenes de objetos y lugares con diferentes formas y colores.


• Preguntar a los estudiantes qué formas y colores identifican en las imágenes.

2. Actividad de exploración del espacio (15 minutos):

• Organizar a los alumnos en parejas.


• Cada pareja deberá explorar el salón de clases, identificando y nombrando objetos y formas que encuentren.


• A medida que recorren el espacio, los estudiantes deberán utilizar los términos de orientación y proximidad (cerca, lejos, arriba, abajo, delante, detrás, derecha, izquierda) para describir la ubicación de los objetos y formas.

3. Actividad de expresión artística (10 minutos):

• Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y materiales de dibujo.


• Cada alumno deberá dibujar uno de los objetos o formas que encontró durante la actividad de exploración del espacio.


• Los estudiantes podrán usar colores y formas diferentes pa