La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo: Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos no entienden la diferencia entre culturas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


• Realizar una breve dinámica de presentación en la que cada alumno comparta algo sobre su cultura o tradiciones.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos una variedad de textos (artículos, noticias, fragmentos de libros, etc.) que aborden las tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un texto diferente a cada grupo.


• Los grupos deberán leer y analizar el texto asignado, identificando las tensiones y conflictos presentes.


• Fomentar la discusión en cada grupo y promover la reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva para resolver conflictos.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá compartir con el resto de la clase las tensiones y conflictos encontrados en su texto.


• Fomentar el diálogo entre los grupos, haciendo énfasis en el respeto y la tolerancia hacia diferentes perspectivas.


• Finalizar la sesión resaltando la importancia de practicar la comunicación asertiva en situaciones de conflicto.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo trabaja