Exploración de figuras geométricas a través del tangram

Liz Lopez
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye composiciones geométricas cada vez más complejas, por el tipo de figuras o por el número de “piezas”, con el uso del tangram y geoplano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Exploración de figuras geométricas a través del tangram
Objetivo: Identificar y clasificar figuras geométricas a partir del uso del tangram.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentar diferentes figuras geométricas a los alumnos y permitirles que las exploren libremente con el tangram.

  2. Indagar con preguntas guía sobre las características de las figuras (por ejemplo, ¿cuántos lados tiene?, ¿cuántos vértices?, ¿cómo se llaman?), fomentando la participación y el pensamiento crítico.

  3. Realizar una actividad grupal donde los alumnos construyan diferentes figuras utilizando las piezas del tangram.

  4. Reflexionar en grupo sobre las figuras construidas, identificando nombre y características de cada una.


Sesión 2: Composiciones geométricas con el tangram
Objetivo: Construir composiciones geométricas más complejas utilizando el tangram.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos una serie de retos donde deberán construir figuras más complejas utilizando todas las piezas del tangram.

  2. Trabajar en parejas o en grupos pequeños para resolver los retos, fomentando la colaboración y el pensamiento crítico.

  3. Discutir en grupo las estrategias utilizadas para construir las figuras más complejas y reflexionar sobre la importancia de utilizar todas las piezas del tangram en cada composición.


Sesión 3: Exploración de figuras geométricas a través del geoplano
Objetivo: Identificar y clasificar figuras geométricas a partir del uso del geoplano.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentar el geoplano a los alumnos y permitirles que lo exploren libremente.

  2. Realizar una actividad en la que los alumnos deben dibujar diferentes figuras en el geopla