Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres de los alumnos y sus características.


• Juego de clasificación: los alumnos deben clasificar los nombres en largos y cortos.

Sesión 2:

• Lectura de un cuento o texto relacionado con los nombres.


• Actividad de escritura: los alumnos deben escribir su nombre completo en una hoja.


• Intercambio de hojas y los alumnos deben buscar nombres que empiecen o terminen con la misma letra que el suyo.

Sesión 3:

• Actividad de escritura: los alumnos deben buscar los nombres más largos y más cortos en una lista de nombres proporcionada por el docente.


• Juego de asociación: los alumnos deben encontrar su inicial en una serie de tarjetas y ubicarlas en su lugar correspondiente.

Sesión 4:

• Actividad de escritura: los alumnos deben buscar el diminutivo de su nombre y escribirlo en una hoja.


• Juego de memoria: los alumnos deben emparejar tarjetas con los diminutivos de los nombres.

Sesión 5:

• Actividad de escritura: los alumnos deben escribir en una hoja una frase o texto que contenga su nombre y las características que han identificado en las sesiones anteriores.


• Presentación de los trabajos de los alumnos.


• Reflexión final sobre lo aprendido y cierre del pr