Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Juan Pablo Guevara
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y resuelve situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional y fracciones con diferentes denominadores.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta, su relación como operaciones inversas


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema de la clase: suma y resta, su relación como operaciones inversas.

  • Actividad de motivación: realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar situaciones cotidianas en las que se utilicen sumas y restas.

  • Explicación teórica: definir y ejemplificar la suma y la resta, así como su relación como operaciones inversas.

  • Actividad práctica: realizar ejercicios en el pizarrón que involucren sumas y restas con números enteros.


Sesión 2: Sumas y restas con números decimales (45 minutos)



  • Retroalimentación de la sesión anterior: repasar los conceptos de suma y resta.

  • Explicación teórica: introducir los números decimales y explicar cómo se realizan sumas y restas con ellos.

  • Actividad práctica: realizar ejercicios en el cuaderno que involucren sumas y restas con números decimales.


Sesión 3: Sumas y restas con fracciones (45 minutos)



  • Retroalimentación de la sesión anterior: repasar los conceptos de suma y resta con números decimales.

  • Explicación teórica: introducir las fracciones y explicar cómo se realizan sumas y restas con ellas.

  • Actividad práctica: realizar ejercicios en el pizarrón que involucren sumas y restas con fracciones.


Sesión 4: Relación entre suma y resta (45 minutos)



  • Retroalimentación de la sesión anterior: repasar los conceptos de suma y resta con fracciones.

  • Actividad de investigación: dividir a los alumnos en grupos y pedirles que investiguen situaciones cotidianas en las que se pueda aplicar la relación entre suma y resta.

  • Puesta en común: cada grupo comparte sus hallaz