Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos tienen poco conocimiento de su cultura, especialmente en las festividades de Octubre y noviembre.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto para conocer y valorar las festividades de Octubre y noviembre de su cultura.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre las festividades que conocen.


• Actividad principal: Realizar una entrevista a algún adulto de la comunidad para conocer más sobre las festividades de Octubre y noviembre.


• Cierre: Reflexionar sobre lo aprendido y elaborar un cartel con las respuestas obtenidas en la entrevista.

Sesión 2:

• Actividad introductoria: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las festividades de Octubre y noviembre.


• Actividad principal: Realizar una dramatización de una festividad utilizando el lenguaje oral y gestual.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de la comunicación oral y gestual en la representación de una festividad.

Sesión 3:

• Actividad introductoria: Observar imágenes de diferentes festividades de Octubre y noviembre.


• Actividad principal: Realizar una actividad de expresión oral y corporal en la que los alumnos represente