La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: Revisión de las campañas militares de Hernán Cortés para someter a la población indígena

Objetivo: Revisar y contextualizar las campañas militares que Hernán Cortés llevó a cabo para someter a la población indígena, con el fin de comprender el proceso de conquista y sus repercusiones en la cultura indígena.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: La falta de información sobre la cultura y la historia indígena

Interdisciplinariedad: Durante el desarrollo de la planeación, se integrarán elementos de las disciplinas de Historia, Lenguaje y Literatura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura sobre las campañas militares de Hernán Cortés.


2. Ensayo sobre las repercusiones de la conquista en la cultura indígena.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Actividad de motivación: Pregunta a los alumnos qué saben sobre Hernán Cortés y su conquista en México.


• Planteamiento del problema: La falta de información sobre la cultura y la historia indígena.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia para abordar el tema.

Desarrollo:

• Lectura guiada de textos sobre las campañas militares de Hernán Cortés.


• Análisis de las estrategias utilizadas por Cortés para someter a la población indígena.


• Trabajo en grupos para discutir las implicaciones de las campañas militares en la cultura ind