Rectas y ángulos.
Alethia Michelle Ventura
Ubicación curricular
Contenido Rectas y ángulos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Matemáticas - Rectas y ángulos
Objetivo: Explorar las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación, utilizando herramientas como el transportador para identificar las medidas de los ángulos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Presentación del objetivo de la clase.
- Realización de una breve actividad de activación de conocimientos previos, como por ejemplo, solicitar a los alumnos que nombren diferentes tipos de ángulos y rectas que conozcan.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Introducción al concepto de rectas y ángulos, mediante la proyección de imágenes y ejemplos en la pizarra o en presentación digital.
- Explicación del uso del transportador como herramienta para medir ángulos.
- Demostración práctica del uso del transportador para medir ángulos en diferentes ejemplos.
- Asignación de tareas o ejercicios prácticos para que los alumnos practiquen el uso del transportador y puedan medir ángulos en diferentes figuras.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Realización de una actividad de aplicación, donde los alumnos deberán medir los ángulos de diferentes figuras utilizando el transportador.
- Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos y la importancia de utilizar herramientas como el transportador para obtener medidas precisas.
- Recapitulación del objetivo de la clase y resolución de dudas.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Presentación del objetivo de la clase.
- Realización de una breve actividad de activación de conocimientos previos, como por ejemplo, solicitar a los alumnos