La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Gabriela Garcia
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela


Sesión 1 - Duración: 45 minutos


Objetivo: Indagar acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.


Metodología: Aprendizaje servicio


Disciplinas: Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Arte


Contenido:



  • La comunidad como espacio de convivencia.

  • Roles y responsabilidades dentro de la comunidad.

  • Importancia de la socialización en la comunidad.

  • Contaminación ambiental: problemas y soluciones.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Presentación del tema de la clase: "Hoy vamos a aprender sobre la comunidad y su importancia en nuestra socialización. También exploraremos el problema de la contaminación ambiental y cómo podemos contribuir a su solución".

  • Organización de los alumnos en grupos de trabajo.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad 1: Investigación de la comunidad (15 minutos)



    • Cada grupo realizará una investigación sobre su comunidad, recopilando información sobre prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares y comunitarios.

    • Utilizarán diferentes fuentes de información, como entrevistas a vecinos, observaciones directas y recursos digitales.

    • Registrarán la información recopilada en un mapa conceptual o infografía.



  • Actividad 2: Rol de los alumnos en la comunidad (15 minutos)



    • Cada grupo discutirá y reflexionará sobre los roles y responsabilidades que tienen como miembros de su comunidad.

    • Identificarán cómo contribuyen a la convivencia y al bienestar de la comunidad.

    • Registrarán