Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Tema: Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo PDA: Propone y lleva a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: No hay estrategias para regular emociones.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Interacción con personas de diversos contextos.


• Breve explicación sobre la importancia de establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


• Actividad: Juego de roles. Los alumnos representarán situaciones de convivencia y deberán buscar soluciones pacíficas y respetuosas.


• Reflexión grupal sobre las diferentes respuestas y conclusiones obtenidas.

Sesión 2:

• Explicación del concepto de Aprendizaje servicio.


• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de servicio comunitario, como visitar un asilo de ancianos, un centro de atención a personas con discapacidad o cualquier otro contexto donde puedan interactuar con personas diferentes a ellos.


• Reflexión y análisis de la experiencia: ¿Cómo se sintieron al interactuar con personas de un contexto diferente? ¿Qué aprendieron de esta experiencia?

Sesión 3:

• Introducción al concepto de regulación emocional.


• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad artística donde expresarán sus emociones.