Expresión mediante el uso de los lenguajes artísticos de experiencias estéticas que tienen lugar en la naturaleza.
Alexandra Luna
Ubicación curricular
Contenido Expresión, mediante el uso de los lenguajes artísticos, de experiencias estéticas que tienen lugar en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir del asombro generado por la interacción con la naturaleza y representa su experiencia en una producción artística.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula
Tema: Expresión mediante el uso de los lenguajes artísticos de experiencias estéticas que tienen lugar en la naturaleza.
Objetivo: Compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir del asombro generado por la interacción con la naturaleza y representar su experiencia en una producción artística.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Atender al problema de apoyo a los alumnos por parte de los padres de familia.
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo y la importancia de expresarse a través de los lenguajes artísticos. Además, hacer énfasis en la interacción con la naturaleza como fuente de inspiración.
- Actividad de sensibilización: Realizar una caminata al aire libre en los alrededores de la escuela para que los alumnos observen y se conecten con la naturaleza. Fomentar el asombro y la curiosidad.
- Registro de sensaciones: Cada alumno deberá llevar consigo una libreta para anotar sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas durante la caminata.
Sesión 2:
- Reflexión en grupo: Compartir las experiencias y sensaciones registradas en la caminata. Fomentar la escucha activa y el respeto a las opiniones de los demás.
- Actividad artística: Proporcionar materiales como pinturas, crayones, papel, etc. para que los alumnos representen en una producción artística lo que más les llamó la atención durante la caminata. Se les animará a ser creativos y a expresarse libremente.
Sesión 3:
- Presentación de las producciones artísticas: Cada alumno mostrará