Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problemática: Convivencia

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de los alumnos.


• Realización de una dinámica de integración que promueva un ambiente de confianza y respeto.

Desarrollo:

• Exposición del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Conversación en grupo sobre las diferentes maneras en que cada persona percibe, piensa y actúa en situaciones cotidianas.


• Lectura de un texto breve que ejemplifique la diversidad en la forma de ser y relacionarse.


• Análisis y reflexión en grupo sobre las distintas perspectivas presentes en la lectura.


• Realización de una actividad de escritura individual en la que los alumnos expresen su visión personal sobre el tema.

Cierre:

• Puesta en común de las respuestas escritas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de respetar las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de situaciones en las que se evidencie la diversidad en la convivencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la tarea asignada.


• Compartir los ejemplos encontrados por los alumnos sobre la diversidad en la convivencia.

Desarrollo:

• Exposición de los ejemplos por parte de los alumnos y análisis en grupo de las múltiples