Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos presentan control deficiente en sus capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Pregunta motivadora: ¿Qué creen ustedes que significa tener buenas capacidades, habilidades y destrezas motrices?


• Reflexión en grupo sobre la importancia de desarrollar estas habilidades y cómo pueden beneficiarnos en diferentes aspectos de nuestra vida.

Desarrollo:

• Introducción teórica: Explicación de las diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices y su relación con la actividad física.


• Actividad práctica: Realización de ejercicios y juegos que promuevan la exploración de las capacidades, habilidades y destrezas motrices de los alumnos.


• Aprendizaje servicio: Los alumnos deberán identificar una habilidad motriz que se les dé especialmente bien y ofrecerse a enseñarla a otros compañeros que lo necesiten mejorar.

Cierre:

• Reflexión final: Cada alumno compartirá cómo se sintió al enseñar a otros una habilidad motriz y qué aprendió de esta experiencia.


• Tarea: Investigación sobre atletas famosos que destacan por sus capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Comentarios y conclusiones de la tarea sobre los atletas famosos.


• Pregunt