Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Recurrir a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dictar a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Problema a atender: Los alumnos muestran dificultad para identificar y escribir su nombre, así como reconocer sus pertenencias.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Conversación sobre la importancia de escribir y reconocer nuestro nombre.


• Actividad 1: Juego de asociación de letras y nombres. Los alumnos formarán parejas donde una tarjeta tenga una letra y la otra tarjeta tenga un nombre. Deben buscar a su pareja.


• Actividad 2: Copiando palabras. Los alumnos copiarán palabras sencillas relacionadas con objetos o personas que ellos conocen (ejemplo: mamá, papá, casa).


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de escribir palabras que nos identifiquen.

Sesión 2:

• Actividad 1: Dictado de nombres. Los alumnos dictarán a una persona adulta el nombre que quieren escribir en una tarjeta. La persona adulta escribirá el nombre y se lo entregará al alumno.


• Actividad 2: Reconocimiento de pertenencias. Los alumnos deberán buscar y reconocer sus pertenencias en un montón de objetos simi