Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Plan de clase

Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Objetivo (PDA): Indagar sobre planes y protocolos de emergencia (sismos, terremotos, huracanes, inundaciones, tsunamis, entre otros); participar en acciones colectivas encaminadas a una cultura de prevención y autoprotección y mostrar empatía por las personas afectadas por un desastre para proponer acciones de ayuda.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y reconocimiento del entorno

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de conocer y prevenir los peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes fenómenos naturales y acciones humanas que pueden representar un peligro o amenaza.


• Realizar una actividad de reconocimiento del entorno, donde los alumnos observen y registren los posibles peligros o amenazas presentes en su escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país.


• Compartir en plenaria las observaciones y reflexionar sobre las posibles acciones de prevención y autoprotección.

Sesión 2 (45 minutos): Investigación sobre planes y protocolos de emergencia

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un fenómeno natural o acción humana a investigar (sismos, terremotos, huracanes, inundaciones, tsunamis, entre otros).


• Cada grupo debe buscar información sobre el fenómeno asignado, ident