Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

DIANA REYES
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Tema principal: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal
Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a abordar: Comprensión lectora
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Discusión en grupo sobre las funciones y procesos de cambio técnico de las herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Actividad práctica: Identificar diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y mencionar su función principal.

  • Reflexión sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


Sesión 2:



  • Introducción al concepto de delegación de funciones en herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Actividad grupal: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes situaciones en las que se delegan funciones a herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Lectura de un texto relacionado con el tema.

  • Actividad de comprensión lectora relacionada con el texto.

  • Reflexión sobre la importancia de la comprensión lectora en el contexto del tema.


Sesión 3:



  • Investigación en equipos sobre diferentes formas de organización relacionadas con las herra