Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud

CITLALLI CASAREZ
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce, en las costumbres familiares, la preparación y consumo de alimentos y bebidas, e identifica los que son saludables y los que ponen en riesgo la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud


Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo: Reconoce, en las costumbres familiares, la preparación y consumo de alimentos y bebidas, e identifica los que son saludables y los que ponen en riesgo la salud.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema del consumo de alimentos y bebidas saludables y su importancia para la salud.

  • Conversación en grupo: Preguntar a los alumnos sobre sus costumbres familiares en relación con los alimentos y bebidas que consumen.

  • Actividad práctica: Realizar una actividad de clasificación de alimentos y bebidas en saludables y no saludables, utilizando imágenes o tarjetas.


Sesión 2:



  • Revisión de la actividad anterior: Repasar la clasificación de alimentos y bebidas saludables y no saludables realizada en la sesión anterior.

  • Presentación de información: Mostrar a los alumnos imágenes y descripciones de diferentes alimentos y bebidas y explicar sus beneficios para la salud.

  • Actividad práctica: Realizar una actividad de identificación de alimentos y bebidas saludables en imágenes o tarjetas.


Sesión 3:



  • Conversación en grupo: Preguntar a los alumnos sobre los alimentos y bebidas que consumen en sus hogares y cómo se preparan.

  • Actividad práctica: Realizar una actividad de creación de un collage o dibujo sobre la preparación y consumo de alimentos y bebidas saludables en el hogar.


Sesión 4:



  • Conversación en grupo: Discutir con los alumnos los riesgos para la salud