La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Nivel: Secundaria 2º
Asignatura: Español

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumento de Evaluación Formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura sobre la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


2. Presentación oral sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística en la comunidad.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y en el país.


• Presentar imágenes y videos que muestren la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Plantear el problema de la diversidad lingüística y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura comprensiva sobre la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Discutir en grupos pequeños las ideas principales del texto y compartir en plenaria.


• Realizar una reflexión escrita sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las reflexiones escritas.


• Plantear una actividad de investigación sobre las lenguas indígenas presen