Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Recurrir a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dictar a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de la escritura y la lectura en nuestra vida diaria.


• Realización de una actividad en la que los alumnos identifiquen las letras que componen su nombre.


• Juego de reconocimiento y emparejamiento de las letras del alfabeto.


• Tarea: Pedir a los alumnos que busquen nuevas palabras que comiencen con las mismas letras de su nombre y las compartan en la siguiente clase.

Sesión 2:

• Revisión de las palabras encontradas por los alumnos.


• Realización de una actividad en la que los alumnos combinen las letras de su nombre para formar nuevas palabras.


• Juego de asociación de palabras y dibujos.


• Tarea: Pedir a los alumnos que practiquen la escritura de las palabras encontradas y que las compartan con sus familias.

Sesión 3:

• Repaso de las palabras y escritura de las mismas en el pizarrón.


• Actividad de dictado, en la que los alumnos dicten a una persona adulta una palabra que hayan encontrado.


• Juego de escritura en equipo, en el que los alumnos trabajen juntos para formar palabras y luego escribirlas.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen y traigan diferentes textos escritos para la