Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y revisión de tareas previas.


• Presentación del objetivo de la clase y su importancia.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos entender y representar la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 1: Lectura y análisis de textos sobre la prehistoria y la construcción de artefactos.


• Actividad 2: Discusión en grupos pequeños para identificar las principales características de la prehistoria y cómo se representa a través de la manufactura.


• Actividad 3: Investigación en internet sobre diferentes artefactos o estructuras de la prehistoria y su significado.


• Actividad 4: Elaboración en grupos de un mapa conceptual que relacione las ideas principales de la prehistoria y la manufactura de artefactos o estructuras.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Presentación de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.


• Reflexión sobre las principales ideas y conclusiones obtenidas.


• Asignación de tarea para la próxima sesión: elaboración de un pequeño proyecto individual sobre la construcción de un artefacto o estructura de la prehistoria.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de autorregulación en situaciones de riesgo en los alumnos

• Durante las actividades de desarrollo, se fomentará la autorregulación de los alumnos, promoviendo la toma de decisiones y la resolución