Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Al finalizar las 5 sesiones de clase, los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizando su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otras actividades.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para aprender a escribir y reconocer sus nombres y los de sus compañeros.


• Actividad de exploración: Pedir a los alumnos que escriban en un papel su nombre y lo compartan con sus compañeros.


• Reflexión en grupo: Preguntar a los alumnos si reconocen los nombres escritos de sus compañeros y si saben cómo se escriben.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Pedir a los alumnos que entrevisten a sus familiares y amigos para saber cómo se escriben sus nombres.


• Compartir resultados: En grupos pequeños, los alumnos compartirán los resultados de sus entrevistas y compararán cómo se escriben sus nombres.


• Reflexión en grupo: Preguntar a los alumnos si encontraron diferencias en la escritura de los nombres y cómo se sienten al conocer cómo se escriben sus nombres correctamente.

Sesión 3:

• Actividad de escritura: Proporcionar a los alumnos tarjetas con sus nombres escritos incorrectamente y pedirles que las corrijan.


• Intercambio de tarjetas: Los alumnos intercambiarán sus tarjetas y compararán si la escritura está correcta.


• Reflexión en grupo: Preguntar a los alumnos si lograron corregir los nombres en las tarjetas y qué dificultades encontraron.

Sesión 4:

• Actividad de práctica: Proporcionar a