Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo: Reconocer los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfrutar de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de dar a conocer la gama de opciones que tienen para disfrutar de la lengua española.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de 2 instrumentos al final de la planeación.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema "Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita".


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de los recursos estéticos en textos literarios.

Desarrollo:

• Explicación sobre los recursos estéticos más comunes en textos literarios líricos, orales y escritos: metáfora, metonimia, aliteración, hipérbole, entre otros.


• Lectura y análisis de poemas que contengan estos recursos estéticos.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y apliquen estos recursos en textos literarios.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura y su capacidad para transmitir emociones y crear imágenes poéticas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: buscar y traer un poema o canción en la que se utilicen recursos estéticos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los recursos estéticos vistos en la se