Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 2º:

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo: Compartir la experiencia estética con sus pares, al mencionar lo que les gusta, disgusta y lo que les provocan ciertos colores, formas, figuras, rostros, sonidos, posturas, entre otros elementos de las manifestaciones artísticas y culturales de su comunidad u otros lugares.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Autorregulación en educandos de 4 años de segundo grado de preescolar.

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar a los alumnos el tema del reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas y culturales que conocen.


• Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes manifestaciones artísticas y culturales.


• Invitar a los alumnos a expresar qué les gusta y qué no les gusta de cada imagen o ejemplo mostrado.


• Registrar las respuestas de los alumnos en una lista.

Sesión 2 (Exploración):

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan experimentar diferentes manifestaciones artísticas y culturales.


• Organizar estaciones con diferentes materiales y actividades, como pintura, música, danza, teatro, entre otros.


• Permitir a los alumnos explorar libremente cada estación y observar cómo reaccionan ante cada manifestación.


• Observar y registrar las reacciones y expresiones de los alumnos durante la actividad.

Sesión 3 (Reflexión):

• Retomar las respuestas reg