Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º:

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo (PDA): Participar en juegos y actividades que involucren la coordinación de movimientos usando los sentidos, en acciones como lanzar, amasar, patear, entre otras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de tener precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en diferentes actividades.


• Presentación del problema: Explicar a los alumnos el problema de participación en actividades que permitan la integración y el desenvolvimiento dentro de su entorno aúlico, respetando indicaciones.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que piensen en situaciones en las que necesitan coordinar movimientos, como lanzar una pelota, amasar masa para hacer pan, patear una pelota, etc.


• Juego de coordinación: Realizar un juego en el que los alumnos deben lanzar una pelota a un objetivo determinado, practicando así la precisión y coordinación en el movimiento.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos.


• Actividad práctica: Organizar una actividad en la que los alumnos tengan que amasar masa para hacer pan. Se les proporcionarán los materiales y se les darán indicaciones específicas para seguir.


• Reflexión sobre la actividad: Después de la actividad, conversar con los alumnos sobre cómo se sin