Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo de aprendizaje: Comprende, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos tienen problemas de lectura y escritura, por lo tanto, se reforzará esta habilidad.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Activación del conocimiento previo: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una descripción y ejemplos de descripciones que conozcan.


2. Introducción al proyecto comunitario: Explicar que realizarán una investigación y descripción de un lugar o persona de su comunidad.


3. Presentación de recursos: Mostrar a los alumnos diferentes tipos de textos descriptivos (libros, revistas, fotografías) para que observen la forma en que se describen personas y lugares.


4. Lectura de modelo: Leer en voz alta un texto descriptivo y analizar en conjunto las características y detalles que se mencionan.


5. Actividad: Pedir a los alumnos que elijan un lugar o persona de su comunidad para describir y comiencen a recopilar información y características importantes.

Sesión 2:

1. Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una visita al lugar o entrevistarán a la persona elegida para obtener información detallada.


2. Registro de información: Pedir a los alumnos que tomen notas y registren la información recopilada durante la investigación.


3. Organización de la descripci