Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Español

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Comprensión lectora y elaboración de fichas temáticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta de reflexión: ¿Qué es la literatura y cuál es su importancia?


• Realización de una lluvia de ideas sobre el tema y registro en el pizarrón.


• Explicación del problema a atender: comprensión lectora y elaboración de fichas temáticas.
  Desarrollo:


• Lectura en voz alta de un cuento corto, promoviendo la comprensión lectora.


• Análisis del cuento identificando recursos estéticos presentes.


• Elaboración en equipo de fichas temáticas con los recursos estéticos encontrados.
  Cierre:


• Presentación de las fichas temáticas elaboradas por cada equipo.


• Reflexión colectiva sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los recursos estéticos trabajados en la sesión anterior.


• Presentación del proyecto comunitario: crear un recital de poesía en la escuela.
  Desarrollo:


• Lectura en voz alta de poemas de diferentes autores y estilos, identificando los recursos estéticos presentes.


• Análisis de las emociones y sensaciones que generan los poemas.


• Elección de poemas para el recital de poesía.
  Cierre:


• Organización de equipos de trabajo para la preparac