Estudio de los números - Aprendizaje por indagación
Abel Vallecillo
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Estudio de los números - Aprendizaje por indagación
Sesión 1 (Introducción): El concepto de los números de dos cifras
- Presentación del problema: los alumnos no dominan los números de 2 cifras en cantidades mayores de 100.
- Actividad de indagación: Los alumnos investigarán y observarán diferentes objetos cotidianos que tengan números de dos cifras. Registrarán sus hallazgos y compartirán en grupo.
- Discusión en grupo: ¿Qué pueden deducir de los números de dos cifras? ¿En qué situaciones de la vida diaria se utilizan? ¿Cómo se utilizan los números de dos cifras en cantidades mayores de 100?
Sesión 2 (Exploración): La sucesión numérica ascendente hasta cuatro cifras
- Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una actividad práctica donde deberán completar la sucesión numérica ascendente hasta cuatro cifras, utilizando tarjetas con números faltantes.
- Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus resultados y explicarán cómo completaron la sucesión numérica. ¿Qué patrones encontraron? ¿Qué estrategias utilizaron para completar los números faltantes?
Sesión 3 (Exploración): La sucesión numérica descendente hasta cuatro cifras
- Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una actividad práctica donde deberán completar la sucesión numérica descendente hasta cuatro cifras, utilizando tarjetas con números faltantes.
- Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus resultados y explicarán cómo completaron la sucesión numérica descendente. ¿Qué patrones encontraron? ¿Qué estrategias utilizaron para completar los números faltantes?
Sesión 4 (Aplicación): Expresar oralmente la sucesión numérica
- Actividad de aplicación: Los alumnos formarán