Explorando la estructura de la materia y su relevancia en la vida cotidiana

Plan de clase

Título de la clase: Explorando la estructura de la materia y su relevancia en la vida cotidiana

Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Física

Objetivo (PDA): Explorar algunos avances recientes en la comprensión de la constitución de la materia y reconocer el proceso histórico de construcción de nuevas teorías.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Se vincularán conceptos de química y biología para comprender mejor la estructura de la materia y su relación con la vida cotidiana.

Problema a atender: Los alumnos no les interesa estudiar, quieren tomarle el sentido al estudio en la vida cotidiana.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas para evaluar la comprensión de los avances recientes en la comprensión de la estructura de la materia y su relación con la vida cotidiana.


2. Presentación oral o escrita donde los alumnos deberán explicar el proceso histórico de construcción de nuevas teorías sobre la estructura de la materia.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y el problema a atender.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de la vida cotidiana en las que la materia y su estructura sean relevantes.


• Mostrar imágenes o videos de avances recientes en la comprensión de la estructura de la materia.
  Desarrollo:


• Realizar una actividad experimental sencilla donde los alumnos puedan explorar la estructura de la materia, por ejemplo, la disolución de un sólido en un líquido.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas sobre lo observado en la actividad experimental.
  Cierre:


• Reflexionar en grupo sobre la importan