Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura, propiedades y características de la materia

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia
Objetivo: Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Basura en el aula

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y preguntarles si han notado la presencia de basura en el aula y qué opinan al respecto.


• Presentar el problema de la basura en el aula y su impacto ambiental.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes materiales de desecho para que los examinen y exploren sus propiedades y características.


• Proporcionar recursos como lupa, balanza, entre otros, para que los estudiantes realicen mediciones y observaciones de los materiales.


• Guiar a los estudiantes en la identificación de las propiedades y características de los materiales, como su composición, resistencia, flexibilidad, etc.


• Fomentar la reflexión sobre cómo estas propiedades y características pueden influir en el uso de los materiales en la construcción, vestimenta y artefactos de uso común.

Fase de cierre:

• Pedir a los estudiantes que compartan sus observaciones y conclusiones sobre los materiales investigados.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer las propiedades y características de los materiales antes de utilizarlos.


• Plantear preguntas para promover el pensamiento crítico, como "¿Cómo podríamos reut