Materiales, procesos técnicos y comunidad

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad

Objetivo (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinario: Concientizar al alumno sobre el uso consciente de los materiales en las actividades pecuarias de la comunidad.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Presentar el objetivo de la clase y el problema interdisciplinario.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre el uso de materiales en las actividades pecuarias de la comunidad.


• Explicar a los alumnos el concepto de desarrollo sustentable y su importancia para el entorno comunitario.

Desarrollo: (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad pecuaria específica (por ejemplo, ganadería, avicultura, apicultura, etc.).


• Solicitar a cada grupo que investigue sobre los materiales utilizados en esa actividad, su origen, transformación, uso y desecho.


• Pedir a los grupos que identifiquen cómo estos materiales pueden poner en riesgo el entorno de la comunidad.


• Animar a los alumnos a buscar alternativas más sustentables para el uso de materiales en esas actividades.

Cierre: (10 minutos)

• Cada grupo debe presentar sus hallazgos y propuestas de alternativas sustentables al resto de la clase.


• Fomentar la discusión y reflexión sobre las soluciones planteadas.


• Plantear preguntas de re