Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo (PDA): Experimentar, de manera colaborativa, con elementos y objetos del entorno y reconocer si hay cambios o transformaciones en ellos, manteniendo normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Carencia en saberes científicos como la observación, la clasificación, la experimentación y la resolución de problemas.

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno.


• Lectura en voz alta de un cuento que refleje la diversidad de la comunidad o región.


• Pregunta guía: ¿Cuáles son los objetos y elementos que encontramos en nuestro entorno?


• Actividad: Observación y clasificación de objetos y elementos del entorno por características comunes.


• Registro de las clasificaciones en un cuaderno o pizarra.


• Cierre de la sesión: Reflexión grupal sobre la importancia de clasificar y experimentar con objetos y elementos del entorno.

Sesión 2:

• Lectura en voz alta de un texto informativo sobre la importancia de experimentar con objetos y elementos del entorno.


• Actividad: Experimentación con diferentes objetos y elementos del entorno (agua, tierra, piedras, hojas, etc.).


• Registro de las observaciones y cambios encontrados durante la experimentación.


• Cierre de la sesión: Socialización de los resultados obtenidos y reflexión sobre la importancia de mantener normas de