Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Teacher ANNIE
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Objetivo de Aprendizaje: Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la sesión:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Mensajes para promover una vida saludable a través de medios de comunicación.

  • Sensibilización sobre la importancia de una vida saludable y los problemas que se abordarán de manera interdisciplinar.

  • Exposición del objetivo de la clase: Elaborar un mensaje impreso para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.


Desarrollo:



  • Reflexión en grupo sobre las problemáticas que afectan a la comunidad: violencia, deserción escolar, drogas, pandillas, zonas marginadas, embarazos no deseados.

  • Discusión sobre cómo los mensajes en medios de comunicación pueden contribuir a abordar esos problemas.

  • Ejemplos de mensajes impresos que promueven una vida saludable.

  • Ejercicio práctico: los estudiantes formarán grupos y seleccionarán una problemática para la cual elaborarán un mensaje impreso.


Cierre:



  • Presentación de los mensajes elaborados por cada grupo.

  • Retroalimentación y comentarios constructivos de los mensajes.

  • Explicación del siguiente paso del proyecto.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

  • Sensibilización sobre la importancia de los recursos gráficos en la elaboración de mensajes impresos.

  • Presentación de ejemplos de mensajes impresos