Comprensión y producción de textos informativos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos informativos.

Objetivo: Los alumnos escribirán textos informativos utilizando los signos de puntuación adecuados para organizar las ideas dentro de los párrafos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre temas de interés tanto colectivo como individual.


• Elección de un tema de interés común para toda la clase.


• Explicación y ejemplos sobre el uso adecuado de los signos de puntuación: coma, dos puntos, punto y seguido, y punto y aparte.


• Lectura de un texto informativo sobre el tema elegido.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán un párrafo sobre el tema utilizando los signos de puntuación aprendidos.

Sesión 2:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Lectura y análisis de un texto informativo que contenga errores ortográficos.


• Explicación y ejemplos sobre las reglas ortográficas básicas.


• Actividad práctica: Los alumnos corregirán los errores ortográficos del texto leído y escribirán un nuevo párrafo utilizando los signos de puntuación adecuados.

Sesión 3:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Lectura y análisis de diferentes textos informativos sobre el tema elegido.


• Identificación de los signos de puntuación utilizados en cada texto.


• Actividad práctica: Los alumnos seleccionarán un párrafo de uno de los textos leídos y lo reescribirán, manteniendo la estructura y los signos de puntuación, pero cambiando el contenido informativo.

Sesión 4:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Realiz