Narración de historias en el contexto del Día de Muertos

María de Jesús Bañuelos
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos lliterarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias en el contexto del Día de Muertos


Objetivo de la planeación: Evocar y narrar lo que interpretan y entienden de diferentes textos literarios relacionados con el Día de Muertos, compartiendo las emociones que les provocan y promoviendo la apropiación de la cultura a través de la lectura y la escritura.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema del Día de Muertos y sus tradiciones (45 minutos)



  • Presentación interactiva sobre el origen y las tradiciones del Día de Muertos.

  • Conversación en grupo sobre las experiencias y conocimientos previos de los alumnos acerca del tema.

  • Lectura en voz alta de un cuento relacionado con el Día de Muertos.

  • Actividad de expresión oral: los alumnos compartirán en pequeños grupos sus emociones y reflexiones sobre el cuento.


Sesión 2: Conociendo y explorando diferentes textos literarios sobre el Día de Muertos (45 minutos)



  • Presentación de diferentes tipos de textos literarios relacionados con el Día de Muertos: leyendas, cuentos, fábulas, historias, relatos de la comunidad, etc.

  • Actividad de lectura en parejas: los alumnos elegirán un texto y lo leerán junto a un compañero.

  • Actividad de expresión escrita: cada pareja deberá crear un pequeño texto o historia relacionada con el Día de Muertos.


Sesión 3: Elaboración de un proyecto comunitario sobre el Día de Muertos (45 minutos)



  • Discusión en grupo sobre la importancia de preservar y compartir las tradiciones del Día de Muertos en la comunidad.

  • Organización y planificación de un proyecto comunitario para difundir y celebrar el Día de Muertos en el entorno escolar y/o familiar.

  • Actividad de