Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 4º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito, para narrar sucesos.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Los tiempos verbales pasado, presente y futuro.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer los diferentes tiempos verbales.


• Lectura en voz alta de un cuento en presente, identificando los verbos en este tiempo.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un párrafo narrando un suceso presente que hayan vivido recientemente, utilizando los verbos en presente.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio de la sesión anterior y revisión de los párrafos escritos por los alumnos.


• Presentación del tiempo verbal pasado y explicación de su uso.


• Lectura en voz alta de un cuento en pasado, identificando los verbos en este tiempo.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un párrafo narrando un suceso pasado que hayan vivido, utilizando los verbos en pasado.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recordatorio de los tiempos verbales pasado y presente y revisión de los párrafos escritos por los alumnos.


• Presentación del tiempo verbal copretérito y explicación de su uso.


• Lectura en voz alta de un cuento en copretérito, identificando los verbos en este tiempo.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un párrafo narrando un suceso que tenga lugar en un momento impreciso del pasado, utilizando los verbos en copretérito.

Sesión 4 (4