Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

VANESSA FLORES
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º


Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.


Objetivo (PDA): Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: No tienen oportunidad de observar expresiones artísticas como la danza.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto en el que podrán utilizar distintos elementos artísticos para crear producciones creativas.

  • Introducción al tema de la danza: Mostrar imágenes y videos de diferentes estilos de danza, explicando brevemente en qué consiste cada uno.

  • Actividad: Realizar una actividad de movimiento en la que los alumnos imiten los movimientos de animales, utilizando diferentes elementos artísticos como música, sonidos y colores.


Sesión 2:



  • Recordatorio del tema de la danza: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la danza y sus diferentes estilos.

  • Actividad: Realizar una actividad de expresión corporal en la que los alumnos creen movimientos inspirados en una historia o cuento, utilizando elementos artísticos como formas, colores y líneas.


Sesión 3:



  • Introducción a la música: Mostrar diferentes instrumentos musicales y explicar cómo se producen los sonidos.

  • Actividad: Realizar una actividad de exploración musical en la que los alumnos experimenten con diferentes sonidos y ritmos, utili