Materiales, procesos técnicos y comunidad

Jonathan velez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de problemas de lectoescritura (50 minutos)


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Explicación del objetivo de la clase: Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

  • Motivación: Presentación de imágenes de objetos cotidianos y preguntar a los alumnos sobre los materiales utilizados para su fabricación.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación del tema "Materiales, procesos técnicos y comunidad".

  • Explicación de conceptos clave: origen de los materiales, transformación de los materiales, características tecnológicas de los materiales.

  • Ejemplo práctico: Análisis de diferentes objetos del aula y discusión sobre su origen, transformación y características tecnológicas.

  • Actividad individual: Los alumnos deberán investigar y escribir un pequeño texto sobre un objeto de su elección, destacando su origen, transformación y características tecnológicas.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de las investigaciones realizadas por los alumnos.

  • Reflexión sobre la importancia de conocer el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales para utilizarlos de manera eficiente y sustentable.

  • Tarea: Leer un artículo sobre materiales y escribir un resumen.


Sesión 2: Aprendizaje servicio y análisis de problemas de lectoescritura (50 minutos)


Inicio (10 minutos):



  • Repaso del tema de la clase anterior.

  • Recordatorio del objetivo de la clase.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación del c