Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Los alumnos, al comunicar sus emociones son agresivos y no saben tener control en su volumen afectando la convivencia general en el grupo.

Sesión 1: Introducción a las emociones (45 minutos)

• Presentación del tema: Las emociones y su importancia en nuestras vidas.


• Discusión en grupo sobre las diferentes emociones que experimentamos y cómo nos hacen sentir.


• Actividad: Juego de roles en parejas, donde los alumnos representarán diferentes emociones y sus compañeros deberán identificarlas.


• Plática sobre la importancia de expresar nuestras emociones de manera adecuada.

Sesión 2: Recursos gráficos para expresar emociones (45 minutos)

• Presentación de diferentes recursos gráficos, como colores, formas y líneas, que podemos utilizar para representar emociones.


• Actividad: Los alumnos dibujarán una situación que les haya hecho sentir una emoción intensa, utilizando los recursos gráficos aprendidos.


• Compartir los dibujos en grupo y hablar sobre las emociones representadas.

Sesión 3: Lenguajes artísticos y expresión de emociones (45 minutos)

• Introducción a los lenguajes artísticos, como la música, la danza y el teatro, para expresar emociones.


• Actividad: Los alumnos crearán una pequeña coreografía en parejas, utilizando movimientos que representen diferentes emociones.


• Presentación de las coreografías en grupo y reflexión sobre las emociones transmitidas.

Sesión 4: Igualdad de oportunidades en la expresión de emociones (45 minutos)

• Discusión en g