Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo (PDA): Los alumnos leerán textos informativos y reflexionarán sobre su organización.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y compartirán un texto informativo que hayan traído de casa.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de los textos informativos y sus elementos.


• Discusión de los problemas identificados en el problema de no reconocer los textos informativos.

Sesión 2: Reconocimiento de los elementos de los textos informativos

• Actividad: Los alumnos analizarán textos informativos escritos en el pizarrón y los descompondrán en sus elementos (título, subtítulo, introducción, desarrollo, conclusión, etc.).


• Reforzamiento de los elementos a través de ejemplos y ejercicios prácticos.

Sesión 3: Comprensión de textos informativos

• Actividad: Los alumnos leerán un texto informativo y responderán preguntas relacionadas con su contenido.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la comprensión de los textos informativos y cómo esto nos permite adquirir nuevos conocimientos.

Sesión 4: Producción de textos informativos

• Actividad: Los alumnos elegirán un tema de interés y redactarán un texto informativo siguiendo los elementos aprendidos.


• Retroalimentación en grupo sobre los textos producidos, resaltando aciertos y áreas de oportunidad.

Sesión 5: Reflexión y cierre

• Actividad: Los alumnos compartirán sus textos informativos con el resto de la clase y recibirán retroalimentación.


• Reflexión en grupo sobre lo aprendido