Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase: Rectas y ángulos

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Identifica y usa las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar el nivel de conocimiento previo de los alumnos sobre ángulos, rectas, expresiones algebraicas y figuras geométricas.


• Discusión interdisciplinar sobre la aplicación de estos conceptos en la vida cotidiana y en otras áreas del conocimiento.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción a los conceptos básicos de ángulos y rectas.


• Realización de ejemplos y ejercicios prácticos para comprender las relaciones entre ángulos y rectas.


• Uso de materiales manipulativos, como reglas y transportadores, para medir ángulos y trazar rectas.

Sesión 2:

• Continuación de la sesión anterior, profundizando en los conceptos de ángulos adyacentes, complementarios y suplementarios.


• Realización de ejercicios para identificar y calcular estos tipos de ángulos.


• Aplicación de los conocimientos adquiridos en la construcción de triángulos y cuadriláteros a escala utilizando reglas y transportadores.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de polígonos regulares e irregulares.


• Realización de ejercicios para identificar y construir polígonos regulares e irregulares utilizando ángulos y rectas.


• Aplicación de conocimientos matemáticos para resolver problemas que involucren polígonos y sus propiedades.

Fase 3: Cierre

• Resumen de los conceptos aprendidos en las sesiones anteriore