Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Jesika minerva Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática a atender de forma interdisciplinaria: La falta de valores en las familias
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión e igualdad de género
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema a través de una lluvia de ideas preguntando a los alumnos si conocen qué son los derechos humanos y si pueden mencionar algunos ejemplos.
- Realizar una actividad de sensibilización, como mostrar imágenes de situaciones de vulneración de derechos humanos en México y en el mundo.
Desarrollo:
- Explicar los conceptos básicos de los derechos humanos, resaltando la importancia de su respeto y promoción en las sociedades actuales.
- Realizar una actividad de análisis de casos reales de violación de derechos humanos en México y en el mundo, identificando los valores involucrados y las poblaciones afectadas.
Cierre:
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de los derechos humanos como valores compartidos por las sociedades actuales.
- Actividad de cierre individual: los alumnos deberán escribir una reflexión sobre cómo se sienten al pensar en los derechos humanos y cómo creen que podrían fortalecerlos en sus vidas y en su entorno.
Sesión 2:
Inicio:
- Realizar una dinámica de grupo en la que los alumnos compartan sus reflexiones de la sesión anterior y com