La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

blanca ponce
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la diversidad de lenguas en la comunicación


Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve conversación sobre los diferentes idiomas que se hablan en el mundo y su importancia.

  2. Lectura de un texto sobre la diversidad de lenguas: Leer en voz alta un texto que presente ejemplos de diferentes lenguas habladas en el mundo.

  3. Análisis de variantes lingüísticas: Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y analicen algunas variantes lingüísticas del español.

  4. Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que discutan sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y sus variantes.

  5. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y reflexiones con el resto de la clase.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: La diversidad de lenguas en la comunicación familiar


Objetivo: Reflexionar sobre cómo la diversidad de lenguas influye en la comunicación familiar y su importancia cultural.


Actividades:



  1. Lectura de un texto sobre la comunicación familiar: Leer en voz alta un texto que presente ejemplos de cómo la diversidad de lenguas puede afectar la comunicación en el ámbito familiar.

  2. Análisis y discusión en parejas: Los alumnos realizarán un análisis de cómo la diversidad de lenguas puede enriquecer la comunicación familiar y compartirán sus ideas con un compañero.

  3. Presentación de ejemplos: Cada pareja presentará un ejemplo de una situación