Introducción al tema

Samsara Li
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos reconocerán y describirán oralmente y por escrito las figuras geométricas básicas (cuadrado, rectángulo, triángulo y círculo) y sus propiedades.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y motivación: Realizar preguntas a los alumnos sobre sus conocimientos previos acerca de las figuras geométricas y sus características.

    • Presentar el problema: Explicar que algunos alumnos no han cursado preescolar y necesitan aprender sobre figuras geométricas para poder representar animales, plantas u objetos utilizando el tangram.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Actividad 1: Proyectar imágenes de animales, plantas u objetos y pedir a los alumnos que identifiquen las figuras geométricas presentes en cada una. Realizar una breve descripción oral de las propiedades de cada figura.

    • Actividad 2: Entregar a cada alumno una hoja con diferentes figuras geométricas y pedirles que las observen y las describan por escrito, mencionando sus nombres y propiedades.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Realizar una puesta en común de las respuestas de los alumnos, destacando las figuras geométricas y propiedades mencionadas.




Sesión 2: Exploración del tangram
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos utilizarán el tangram para representar animales, plantas u objetos, reconociendo y describiendo sus nombres y propiedades.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Recordar la sesión anterior y mencionar las figuras geométricas básicas y sus propiedades.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Actividad 1: Entregar a cada alumno un tangram y pedirles que observen las diferentes piezas y las clasif