Valoración de la biodiversidad

BEATRIZ ORDOÑEZ
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga cómo y por qué está desapareciendo la biodiversidad, incluyendo los cambios del clima global y sus riesgos para la vida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de la biodiversidad


Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.


Objetivo (PDA): Indaga cómo y por qué está desapareciendo la biodiversidad, incluyendo los cambios del clima global y sus riesgos para la vida.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: La contaminación, la globalización y el cambio climático afectan directamente nuestro medio ambiente.


Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema de la biodiversidad y su importancia para la vida.

  • Actividad: Observación y descripción de diferentes especies de plantas y animales en el entorno cercano a la escuela.

  • Discusión en grupos sobre la importancia de conservar la biodiversidad y los posibles factores que podrían estar afectándola.


Sesión 2:



  • Introducción al problema de la contaminación y su relación con la biodiversidad.

  • Actividad: Investigación en grupos sobre los diferentes tipos de contaminación que existen y cómo afectan a los ecosistemas locales y globales.

  • Presentación de los hallazgos de cada grupo y discusión en clase.


Sesión 3:



  • Introducción al problema de la globalización y su relación con la biodiversidad.

  • Actividad: Debate en grupos sobre los impactos positivos y negativos de la globalización en la biodiversidad.

  • Reflexión y análisis crítico de los argumentos presentados en el debate.


Sesión 4:



  • Introducción al problema del cambio climático y su relación con la biodiversidad.

  • Actividad: Análisis de datos y gráfic